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奉献是教师的天职
来源: 本站原创   点击数:3183  更新时间:2009-12-27

伟大的人民教育家陶行知先生创立了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论,为我们教育改革指明了新路。二十一世纪的教育,需要学者型、科研型的教师,要提高教师的科研水平,以推动实施素质教育的进程。陶先生在《普及现代生活教育之路》中指出:“做一个现代人,必须取得现代的知识,学会现代的技能,感觉现代的问题,并以现代的方法发挥我们的力量。陶行知先生还指出:“你若把你的生命放在学生的生命里,把你和你的学生生命放在大众的生命里,才算尽到了教师的天职”。面临着知识经济时代的到来,我们的做法应该是:

 
一、知识变成甘露,处处得其润泽
 
    陶先生献身教育的最大愿望,就是使“知识变成空气,人人得而呼吸;知识变成甘露,处处得其润泽;知识变成太阳,照耀广大群众的向前进行。”为此,我校根据教育教学的自身特点:①构建求真的知识体系,使学校成为师生成长的地方;②构建和谐的人际关系,使学校成为师生向往的地方;③构建优美的心灵世界,使学校成为师生留念的地方。结合多年来沉淀下来的丰富的底蕴,总结出“健美身心、扎实基础、人文素养、开放视野、合作意识、创新精神、实践能力、持续发展”的海精灵文化和办校的三个为本;以人为本;以学生为本;以学生主体发展为本。并以此指导教师的教育教学行为,真正做到师德正、观念新、不满足。
 
二、高尚精神是人生的无价之宝
 
    在教师队伍建设中,对照陶行知的信条使我们做教师的明确了陶先生为什么弃官从教的道理,明确了当一名教师之所以伟大的真谛。实施素质教育,需要教育者具有开拓创新精神,具有脚踏实地的若干精神和科学的工作方法、工作态度,以及锐意进取、不断探索的工作作风。因此,我们在转变教育观念的同时,还通过思想政治工作和科学管理,加强对教师的职业道德教育,弘扬无私奉献精神,抵制市场经济条件下的个人主义、拜金主义、享乐主义倾向的冲击,使之“深信最高尚的精神是人生无价之宝。”始终坚持对教师的政治学习,做到定时间、定内容、定主题,做到集中学习与分散学习和结合,辅导学习和自学作业相结合,内容丰富、形式多样,使之进一步提高广大教师的思想政治素质和职业道德修养。
 
三、       千教万教、教人求真;千学万学,学做真人。
 
    “千教万教、教人求真;千学万学,学做真人。”这是对陶行知先生的育人目标和治学,做人标准的高度概括。要实施素质教育,就应让我们的教师“要教人求真,必须自己先做真人,只有自己做真人,才能教人求真。”这也就要求教师根据培养目标,更新自己的教学内容、结构、方法和手段。尊重学生主体,指导学生学会学习。我校作为主体发展教育会的实验学校,经过几年的实践、总结,已形成了自主---合作---探究的学习方式等一整套主体发展教育的经验和成果,我校国家级课题《网络时代学生自主学习能力的培养的研究》顺利通过课题组验收,已经正式结题,校本教研课题趣味数学也就是“教、学、做合一的教育实践,深得家长的喜爱!这样把教学建立在学生丰富的精神生活和智力生活的背景上,变满堂灌为启发式,变一刀切为异步化,使学生在轻松愉快的心境下,以耗尽量少的脑力体力和时间来获得尽量多的有用知识、技能,使之能得到全面的发展。
    在抓教研的同时,学校还深深懂得:学生不能整天是学习,仅仅盯着几本教科书,不去尝试教科书以外的东西,兴趣多了才能开发智能,挖掘潜能。我校为了让学生兴趣爱好得到好的发展,提供了充足的课外空间,开办了各种兴趣班,摄影、棋类、武术、绘画、黄梅戏等几十个种类。在期末才艺展示会上深得学生、家长一致好评。丰富多彩的活动场所中,把学生始终放在主体地位,体现了互动性、开放性,推进了素质教育的进程。
 
 
四、捧着一颗心来,不带半根草去
  
    实施爱的教育,保护培养学生积极向上的精神。爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。陶行知说:“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养,才能发生高度的创造力”。
   在这样的认识下,我校在师资队伍的建设上,把爱生放在了首位。我们组织教师学陶行知,不仅学习陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”献身教育的品格,更要有“爱满天下”的高尚情怀,发扬“因为差,更要抓”“因为差,更要爱”的敬业精神。
   我校在教育教学活动中禁绝粗话俗话,推行爱心用语保护学生的心灵不受伤害,多给学生关照和温暖。对学习好的学生热心引导,对学习差的学生及调皮的学生也是从爱开始,进行指导帮助,不歧视、不训斥、不讽刺挖苦。期末学校召开学困生座谈会,有教师和学生帮助他们找学习方法探究学困的原因。教师在写评语十从温馨的角度出发,启迪关爱每一个孩子的心灵。学生们感受到老师的爱,有了良好的情绪,学习的积极性也就提高了。在爱生活动中,我校教师的教育素养明显提高。
   在爱的教育中,我校还积极培养学生爱的情感,用爱的情感帮助学生塑造人格。如开展“为父母分忧解难”“谁言寸草心,报得三春晖”等活动,使学生们感受父母的爱,从而培养学生爱父母、爱他人的情感。同时,还开展 “爱绿”“敬老和帮助身边的小伙伴”等活动,为慈善市场捐物,培养学生关爱他人的品质。今年我校还成立了“扶贫基金”,全校师生积极捐款,资助本校贫寒的学生完成学业。这些活动的开展,使学生们感受时代的脉搏,培育爱他人、爱祖国的情感。
   在多年的实际教学工作中,我们深深的懂得奉献就是教师的天职:“你若把你的生命放在学生的生命里,把你和你的学生生命放在大众的生命里,才算尽到了教师的天职”。我们将牢记陶行知先生的教育,在实际工作中贯彻他的教育理念。我校的陶研工作虽然在教育教学活动能得到不断的体现和发扬,但学陶工作怎样深化,师生中怎样树立牢固的陶行知教育思想还做的不够,与兄弟学校相比尚有差距,需要大家的帮助和专家的指导,我们会努力,并取得成效。

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